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Amigos imaginários na infância

Amigos imaginários na infância

Nos anos do jardim de infância e da fase pré-escolar, é difícil separar a imaginação das crianças da vida real. Nesses períodos, além disso, as crianças começam a interagir mais plenamente com o mundo ao seu redor e, às vezes, novas experiências e mudanças podem fazer com que a imaginação da loja crie um novo amigo irreal com o qual enfrentar esses desafios: amigos imaginários.

Conteúdo

  • 1 O que são amigos imaginários?
  • 2 Por que algumas crianças criam amigos imaginários?
  • 3 Amigos imaginários e criatividade
  • 4 Pode haver complicações nesses casos?
  • 5 O que os adultos devem fazer quando a criança tem um amigo imaginário?

O que são amigos imaginários?

Um amigo imaginário é um companheiro irreal e idealizado, criado pela imaginação de crianças que podem possuir qualquer característica com a qual possam fantasiar. Orelhas enormes, cores impossíveis, nariz de rato ... qualquer propriedade é válida na imaginação de uma criança ao criar um parceiro imaginário.

Para adultos, conversar, rir e interagir com alguém que não existe é considerado algo negativo, um sinal de alerta que leva automaticamente a doenças mentais e / ou alucinações. No entanto, as crianças fazem isso de uma maneira muito comum. De fato, segundo algumas estatísticas, entre um terço e metade da população infantil vive essa experiência, algo completamente normal e parte de um desenvolvimento saudável.

Por que algumas crianças criam amigos imaginários?

A idéia mais comum pela qual é frequentemente explicado que as crianças criam amigos imaginários é que isso se deve a um estado de solidão. Ou seja, de acordo com essa hipótese, as crianças criam colegas de brincadeira quando estão entediadas ou não têm outros amigos por perto. No entanto, essa idéia é muito discutida, pois existem muitas outras razões que podem ser aplicadas de acordo com diferentes circunstâncias e que, de fato, geralmente são muito benéficas para o desenvolvimento da criança.

A interação com amigos imaginários tem um forte relacionamento com os desenvolvimento de habilidades sociais. Quando a criança conversa com um personagem que não existe na vida real, geralmente parece falar sozinha. A criança neste caso está praticando uma diálogo interno Ele se dirige. Um diálogo que ajuda você a lidar com problemas e construir confiança consigo mesmo.

Isso é visto com mais clareza quando as crianças brincam com objetos inanimados, como bonecas ou animais empalhados que dão características humanas. Dessa maneira, eles interagem com eles, criando e experimentando papéis sociais daqueles que aprendem e os ajudam a interagir na vida real.

Em alguns casos, as crianças podem criar amigos imaginários para enfrentar períodos de estresse ou intensidade emocional. Quando a criança está em uma situação que causa ansiedade, como uma mudança, uma nova escola ou uma separação, ela pode criar um amigo imaginário como estratégia de enfrentamento. Com isso, a criança pode compartilhar suas emoções e lidar com a pressão concentrando-se em um amigo com quem compartilhar essa sobrecarga emocional.

Amigos imaginários e criatividade

Alguns pesquisadores suspeitam que a aparência de amigos imaginários possa estar intimamente relacionada à criatividade dos mais pequenos. Em um estudo realizado por Schaefer em 1969, sugeriu-se que formas precoces de construção de papéis se relacionassem à alta criatividade na adolescência.

Mais tarde, outro estudo realizado por Eva V. Hoff em 2005, afirmou que havia uma correlação entre ter tido amigos imaginários na infância e ter grande criatividade posteriormente. Em 2009, também estudamos a existência de um ótimo relacionamento entre ter esse tipo de imaginação infantil e ter alta criatividade entre escritores de ficção e atores adultos.

No entanto, Marjorie Taylor, da Universidade de Oregon, descobriu que esses estudos não se baseavam em tarefas criativas específicas com as quais medir resultados; portanto, ela realizou uma investigação na qual foram propostos testes concretos para medir a criatividade das crianças, descobrindo novamente que aqueles que tiveram ou tiveram amigos imaginários tiveram uma pontuação mais alta nesses testes de criatividade. "Faz sentido, porque ter um amigo imaginário é um ato muito criativo", explica Taylor. “Isso implica muita imaginação.

Pode haver complicações nesses casos?

Ter um amigo imaginário durante a infância é algo bastante comum e que os adultos não devem se preocupar muito. Conversar com ele sobre seu amigo sem preconceitos pode nos fazer compartilhar um vínculo de confiança e proximidade. Como explicamos acima, o uso de amigos imaginários pode gerar bons resultados em termos de habilidades sociais e responder a causas que às vezes podem ser benéficas para o desenvolvimento da criança.

No entanto, há casos em que o amigo imaginário é um recurso que a criança usa excessivamente e com o qual pode até criar estratégias para não se concentrar na vida real. Por exemplo, se a criança afirma que não pegou o quarto porque o amigo imaginário também não o culpa, ou o culpa por algo inapropriado que ele fez, pode ser necessário fazê-lo entender que é importante encare suas ações por si mesmo. Segundo a psicóloga Kimberly Eckert, “as crianças podem separar o que é a vida real da fantasia. Eles sabem que é um jogo ".

O que os adultos devem fazer quando a criança tem um amigo imaginário?

Tentar confrontar a idéia do amigo imaginário ou forçar a criança a abandoná-la não é apropriado, pois consegue contar com precisão, além de criar uma lacuna entre pais e filhos que não se sentem compreendidos. Converse com a criança O amigo imaginário nos faz criar um vínculo com ele, bem como entender o que seus interesses e medos geralmente se refletem na fantasia.

A experimentação desse tipo de ilusão geralmente desaparece naturalmente quando a criança chega à fase escolar. É essencial que, além de lhes dar liberdade para desenvolver suas próprias idéias, as crianças também passem algum tempo curtindo com pessoas reais, com amigos, familiares e, é claro, com seus pais. Assim, pouco a pouco, os pequenos encontrarão a vida real cada vez mais emocionante e estimulante, gradualmente se despedindo de seus amigos imaginários para explorar e entrar no mundo real.

Links de interesse

Amigos imaginários em psicologia infantil. David White //study.com/academy/lesson/imaginary-friends-in-child-psychology.html

Seu amigo imaginário da infância pode ter sido um sinal precoce de criatividade. Casey Lesser (2018). //www.artsy.net/article/artsy-editorial-kids-imaginary-friends-creative

Comportamento maluco da criança: Amigos imaginários. Tamekia Reece. //www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/behavioral/imaginary-friends/

Por que as crianças inventam amigos imaginários. Lisa Kadane (2016). //www.todaysparent.com/kids/school-age/why-kids-invent-imaginary-friends/